【课程背景】：
  职业教育面对的，是一群由自我走向社会，即将以社会人立足的大孩子、小大人。似乎什么都懂，但似乎什么都还不懂，似乎什么都能面对，但有似乎什么都无法面对；他们的一切有时候那么直接、清晰，而有时候又是雾里看花，不明就里。职业教育的特性，总体体现在了对象的对于社会化技能准备、生存能力准备的单纯性，和参杂着心里只能被和个体内在成长的复杂性。
  本课程立足职业教育面对的对象，运用直观的体验、感受和现场训练的手段，增强师资队伍对于半大孩子们的理解、洞悉，夯实以职业教育教学理念为核心的教师职业素养和技能呈现。

【课程收益】：
        1、了解此阶段孩子的心理特质和成长特点。
        2、洞悉人本天性中的人性与心性的内容，明确学生管理中的核心。
        3、认知角色定位与关系模式的形成，破除影响师生关系的障碍。
        4、学习有效沟通，提炼最佳语言呈现和互动方式。
        5、了解参与式教学模式的手段、方法。

课程对象：职业教育机构教师、成人社会培训机构讲师
课程时间：一天6小时/天